“公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭報(bào)告宣講、礦領(lǐng)導(dǎo)講解形勢(shì)、井區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也說企情。這次形勢(shì)任務(wù)教育，沒有官話套話，都是用群眾語(yǔ)言、大實(shí)話道家底、講實(shí)情，礦工們聽著解渴、知道了‘家底’、增添了干勁”。這是龍煤集團(tuán)七臺(tái)河礦業(yè)公司新建煤礦礦工桂殿友的感受。

　　近一段時(shí)間以來，龍煤集團(tuán)積極落實(shí)省領(lǐng)導(dǎo)要求，結(jié)合企業(yè)當(dāng)前困難及改革脫困的現(xiàn)狀，在集團(tuán)上下展開了一場(chǎng)“交底”教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過近三個(gè)月的宣傳思想教育，集團(tuán)上下進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，提振了士氣，凝聚了合力，為改革脫困發(fā)展創(chuàng)造了思想條件，奠定了思想基礎(chǔ)。

　　做足“三預(yù)”文章

　　凡事“預(yù)”則立。為更好地了解員工在改革脫困特殊時(shí)期的思想實(shí)際，采取有針對(duì)性的辦法措施，做好思想引導(dǎo)、解疑釋惑、疏導(dǎo)情緒工作，他們注重在預(yù)知、預(yù)研、預(yù)判上做足文章。思想要預(yù)知。今年10月份，集團(tuán)啟動(dòng)了第二批組織化轉(zhuǎn)崗分流工作。員工對(duì)轉(zhuǎn)崗分流怎么想的？有什么實(shí)際需求？如何更好地解決員工后顧之憂？針對(duì)這些問題，集團(tuán)多次召開會(huì)議，連續(xù)幾次到基層調(diào)查問卷走訪，掌握社情民意，深入了解不同單位、不同領(lǐng)域、不同層面職工所思、所想、所盼，對(duì)了解的情況進(jìn)行分類匯總梳理，為采取針對(duì)性的思想教育奠定了基礎(chǔ)。方法要預(yù)研。企業(yè)處于改革脫困的關(guān)鍵時(shí)期，各項(xiàng)政策頻繁出臺(tái)，政策要落實(shí)，員工的需求又各有不同，集團(tuán)切實(shí)從員工的實(shí)際感受出發(fā)，研究了比較式教育、分類式教育、引導(dǎo)式教育、典型式教育、交心式教育等方法，采取一對(duì)一、面對(duì)面、一把鑰匙開一把鎖的方式，讓教育進(jìn)礦入井、進(jìn)家入戶、進(jìn)腦入心，把大道理講通俗、小道理講具體，達(dá)到統(tǒng)一思想凝聚意志的效果。形勢(shì)要預(yù)判。今年下半年，煤炭市場(chǎng)的形勢(shì)發(fā)生了較大變化，煤價(jià)連續(xù)幾個(gè)月呈上升態(tài)勢(shì)，有些干部員工出現(xiàn)盲目樂觀思想，集團(tuán)立即組織人力，經(jīng)過細(xì)密的市場(chǎng)研究，做出企業(yè)仍然身處困難之中、市場(chǎng)短期好轉(zhuǎn)可持續(xù)性有待觀察、必須避免盲目樂觀思想等客觀判斷，并將這些判斷傳遞到干部員工之中，引導(dǎo)干部員工認(rèn)清形勢(shì)、正視困難、堅(jiān)定信心、改革脫困。

　　狠下“交底”功夫

　　員工是企業(yè)改革發(fā)展的核心力量，凝聚核心力量的前提就是使員工與企業(yè)思想上相通、情感上交融、事業(yè)上相守。集團(tuán)把向員工“交實(shí)底”作為有效途徑，先后在輔業(yè)改制、機(jī)構(gòu)改革、辦社會(huì)移交、去產(chǎn)能、組織轉(zhuǎn)崗分流工作中開展了多輪次的思想教育。今年9月份以來，又系統(tǒng)推進(jìn)了“八個(gè)交底”思想教育。交“理論底”，借“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育契機(jī)，深入宣傳貫徹黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列講話精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)改革脫困振興發(fā)展的自信。交“政策底”，講清國(guó)家振興東北老工業(yè)基地和供給側(cè)改革的政策，引導(dǎo)干部員工善于搶抓機(jī)遇、借勢(shì)而上、有所作為。交“市場(chǎng)底”，講清煤炭市場(chǎng)變化的規(guī)律性和不確定性，雖煤炭市場(chǎng)有所回暖，但危機(jī)仍然存在，引導(dǎo)員工認(rèn)清形勢(shì)，避免盲目樂觀。交“困難底”，講清企業(yè)困難的現(xiàn)狀和成因，以及企業(yè)仍然處于困難時(shí)期的現(xiàn)實(shí)局面，引導(dǎo)員工正視現(xiàn)實(shí)、砥礪奮進(jìn)。交“安全底”，講清越是在企業(yè)困難時(shí)期，越要抓好安全生產(chǎn)；越是在企業(yè)改革脫困的關(guān)鍵時(shí)期，越要確保安全生產(chǎn)與改革的辯證關(guān)系，引導(dǎo)干部員工為推進(jìn)安全生產(chǎn)不懈努力。交“措施底”，講清集團(tuán)推進(jìn)改革脫困的措施辦法，引導(dǎo)員工跟隨企業(yè)放大作為。交“支持底”，講清省委省政府對(duì)集團(tuán)的支持和幫助，引導(dǎo)干部員工知支持、懂感恩，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力。交“發(fā)展底”，講清集團(tuán)“五年三步走”戰(zhàn)略和重塑龍煤的目標(biāo)，引導(dǎo)干部員工堅(jiān)定信心，合力攻堅(jiān)。為更好地“交實(shí)底”、“嘮實(shí)嗑”、聚合力、謀重塑，集團(tuán)各權(quán)屬公司也結(jié)合企業(yè)實(shí)際，深入開展系列教育活動(dòng)。雞西公司開展“交實(shí)底知危機(jī)、交任務(wù)明目標(biāo)、交責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)改革脫困”主題教育活動(dòng)；鶴崗公司自編《曲項(xiàng)向天歌》典型事跡匯編，加強(qiáng)典型引導(dǎo)教育；雙鴨山公司開展“交家底知企情，明支持懂感恩，聚合力共脫困”主題教育；七臺(tái)河公司在攜手共建美好家園“六個(gè)教育”基礎(chǔ)上，突出“六個(gè)交底”教育，形成了“雙六”教育模式。由于“交底”教育的有效開展，確保了集團(tuán)第二批組織化轉(zhuǎn)崗分流的順利推進(jìn)。

　　致力“重塑”發(fā)展

　　深入持久的思想教育，讓集團(tuán)干部員工重拾了改革脫困信心，進(jìn)一步樹立了市場(chǎng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、效益意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成了改革脫困、轉(zhuǎn)型發(fā)展的共識(shí)，凝聚了攜手并肩、榮辱與共的合力，集團(tuán)深化改革整體規(guī)劃得到有序有效推進(jìn)。下放權(quán)力改革初見成效，機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革圓滿收官，醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革全面完成，公車改革逐步深化，落實(shí)產(chǎn)能關(guān)閉退出、廠辦大集體改革、“三供一業(yè)”移交、企業(yè)辦社會(huì)移交等各項(xiàng)改革工作順利推進(jìn)，尤其是第二批組織化轉(zhuǎn)崗分流工作超出預(yù)期水平，取得了顯著成效。工作推進(jìn)中，集團(tuán)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廣大干部員工以上率下、上下齊心、擔(dān)責(zé)負(fù)重、夙夜在公，“五加二”、“白加黑”成為工作常態(tài)，整體風(fēng)氣蔚然好轉(zhuǎn)。伴隨企業(yè)“五年三步走”的戰(zhàn)略規(guī)劃，集團(tuán)提出了改革脫困、轉(zhuǎn)型發(fā)展、重塑龍煤的戰(zhàn)略目標(biāo)，通過深化改革重塑體制、通過創(chuàng)新集成重塑機(jī)制、通過對(duì)接市場(chǎng)重塑管理、通過依法治企重塑風(fēng)氣、通過融合發(fā)展重塑形象。集團(tuán)上下正瞄準(zhǔn)重塑龍煤的目標(biāo)，借勢(shì)發(fā)力，在解危度困改革發(fā)展中砥礪前行！